El instituto Gonzalo Torrente Ballester elabora un protocolo de acoso escolar

El protocolo aborda la problemática desde todas las perspectivas. En primer lugar, define el acoso escolar como «cualquier tipo de maltrato ya sea físico, psíquico o verbal producido entre nuestro alumnos dentro y fuera de las aulas o a través de redes y sociales y móviles».

A la hora de identificar una conducta como de acoso escolar, esta tiene que tener varios factores como «la intención de hacer daño, la repetición de conductas agresivas y la extensión en el tiempo». Según la guía, lo primero que se debe hacer ante una conducta de acoso escolar es ponerlo en conocimiento de la dirección del centro para que se tomen las medidas oportunas, como las entrevistas con los alumnos implicados y la comunicación de los hechos a la Fiscalía de Menores. El documento recoge también una serie de anexos para utilizar en el caso de que exista algún caso específico de acoso escolar.

El protocolo ha sido elaborado con la colaboración del Fondo Social Europeo de la Unión Europea y la Consejería de Educación y Empleo de la Junta de Extremadura.